随着科技的飞速发展，人类对未来的探索和想象也愈发丰富。为了提高学生的科学素养和创新能力，5月10日上午10：00，在上河书院106活动室，太古科幻学院与通识教学部围绕本学期开课情况、期末考核方式以及下学期课程规划等问题开展了一次关于《科幻与想象力》课程建设的交流研讨活动。

首先，由通识教学部主任张晶晶主任主持这次交流研讨，说明通识教学部和太古科幻学院均致力于培养具有科学素养和创新能力的人才，为了加强两部门在进行通识教育实践的交流与合作，部门间共同开展了这次《科幻与想象力》课程建设交流研讨活动，旨在交换彼此的教学经验，分享教育资源，共同探讨如何在通识教育尤其是通识必修课中融入科幻元素，提高学生的科学素养和创新能力。

之后，由太古科幻学院院长张冉和教学负责人尉磊就《科幻与想象力》期末考核规划做出了说明。在双方达成共识之后，两部门的老师就课程设计、教学方法和具体课程实践等进行了深入交流，共同探讨如何在课程中融入科幻元素，提高学生的科学素养和创新能力。

通过这次活动，太古科幻学院和通识教学部从不同的教学经验累积和实践出发，共同搭建起有关科幻教育和通识教育结合的教学实践理论框架。科幻作品可以激发学生的兴趣，提高他们的科学素养和创新能力，还可以培养学生的想象力和创新精神；而通识教学部教师则在科幻教学的过程中引入了哲学相关内容。好的科幻作品和科幻创作离不开深刻的哲学内涵，同时，哲学又存在于日常生活之中，哲学能够使想象力更加丰满、深刻。

本次活动连通了太古科幻学院和通识教学部的共同智慧，同时也呼应了我校通识教学板块的特色要求，通过不同部门之间的交流、分析和思考，学院在教学上能够汇集更多与科幻、与通识相关的不同的特点和独特的优势，从而更好地发挥部门的特长，弥补现存的不足。