人们常说，历史不能假设。但其实历史的发展充满了无限的可能性，而历史科幻正是建立在这些可能性上。3月24日15:00，太古科幻学院尉磊老师和扈逸文老师共同开展了第十二期科幻文学沙龙“历史科幻的维度”。

沙龙伊始，尉老师引入问题“历史科幻是什么？对于历史，对于科幻具体且清晰的界定是如何的？”对于这些问题，尉老师谈道：“从过去到现在，经历了科技发展的黄金时期，随着变化速率的降低，我们更要展望未来。”评判一部好的历史科幻作品，它首先要包含科幻元素，其次，一定的历史元素也是不可或缺的。同学们也表示，具有一定历史事件，带有未来且现在无法做到的事件是一部历史科幻作品应该具有的。同时，尉老师通过分析刘慈欣老师的科幻小说对同学们的看法给予了肯定。经过激烈的讨论，大家一致认同历史科幻中一定具有核心不可替代的历史元素。

接着，尉老师抛出历史科幻是姓“文”还是姓“理”的问题，引领大家思考历史科幻的类型趣味。对于梁清散老师提出的观点“面向未来的不同可能性。”尉老师认为在新的创作中，会有不同的可能，与未来没有可生成的环境对比，其可能性很多。极大的认同梁老师的观点。扈老师则提出了自己不同的想法，她认为历史科幻是过去和未来的的融合和叠加，通过两者之间的矛盾冲突，带来不同其他文章的新鲜感，就像《唐人街探案》将有冲击性的悬疑和喜剧互相融合，给观众带来一种耳目一新的感觉。最后，将历史科幻的类型趣味总结为两点，面向过去的不可能性和过去与“科幻”概念的新鲜融合。

随后，尉老师引入了历史科幻的子类型并依次进行分析并加以讨论。科幻怪谈被称为新时期的怪现象，尉老师通过对经典实例的讲解，讲述了如何用科幻的思维来打破怪事，让同学们更加形象的了解到科幻怪谈，并受到激励去写一篇相关文章。之后，尉老师和扈老师通过讲述《高城堡里的人》《倒转星辰》，对比区分了或然历史及架空历史。此时讨论已达到高潮，两位老师及同学们积极发表各自的看法，结合经典名著的分析，对于科幻历史又增加两个子类型。最后，子类型共被分为六类:时间旅行，科幻怪谈，或然历史，架空历史，科幻密史，工匠朋克。

此次科幻沙龙，经过老师们及同学们的精彩发言与激烈讨论，探讨出了具有代表性的结果。期待日后师生可以共同呈现出更有深度的历史科幻。

（撰稿：杨坤月 摄影：杨坤月）